信息分析的特点是()。

A、针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性
B、针对性、交流性、科学性、近似性、局限性
C、针对性、交流性、具体性、近似性、局限性
D、针对性、交流性、透明性、近似性、局限性
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A

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幼儿教育学的研究对象是__________。

“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了()。

A、教育与经济的关
B、教育与文化的关系
C、教育与政治的关系
D、教育与科技的关系

现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是( )。

A、伙伴关系
B、指导与被指导关系
C、教育者与受教育者关系
D、行政关系

幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了_______。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。

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