A、蒙特卡洛分析
B、统计抽样
C、帕雷托图
D、趋势分析
下面的()不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
A、现象不明显的演示实验
B、现象不明显的演示实验
C、能用肉眼观察的宏观化学反应
D、毒性较大和无法实际操作的实验
赫兹伯格的双因素激励理论中的激励因素类似于马斯洛 的需求层次理论中的“()”。
A、安全和自我实现
B、安全和社会认可
C、安全和社会认可
D、社会认可和尊重
A、教师搭建wiki平台供学生协作
B、教师设计在线问卷供学生填写
C、教师通过Email向在家学生发紧急听课通知
D、教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知
在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是
A、直接制止发言的同学，让其他同学发表
B、顺其自然，不干预他们
C、用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言
D、提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表