信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题

多媒体课件色彩丰富吸引人，所以每个环节都要使用。

"编辑"菜单中的"粘贴"命令可将剪贴板上的内容放入到工作表内。()

网络学习空间只属于技术领域范畴的概念。()

工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。