A、系统设计
B、方法设计
C、纵向设计
D、评价设计
你已经达到完全独立的状态，表达能力强并能发挥最佳的业绩。成为最佳表现者是你激励的动因。以下哪项描述是真实的?
A、这是期望理论的例子
B、你已经达到了Maslow的自我实现的需求层次
C、这是卫生理论的例子
D、你达到了成就理论的最高层次。
A、在计算进度时使用分布的均值（预期值）
B、使用最可能估算计算浮动时间
C、侧重计算浮动时间来确定那些活动的进度没有灵活性
D、在图中包括了回路或条件分支活动
A、在课堂上让学生登录平台自主学习“如何描写莲花”的资源列表
B、在课后让学生登录平台跟读与自我矫正英语单词发音
C、在课前，让学生在平台上先了解一下老舍的生平简介
D、在课堂上让学生登录平台阅读课文《济南的冬天》
A、提高教学效果
B、推进教学创新
C、促进教师发展
D、提高学生兴趣