教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的
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和传统的教学评价相比,新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理,也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
多媒体课件色彩丰富吸引人,所以每个环节都要使用。
学情调查表用于项目学习开始之前,了解学生已掌握的知识,帮助教师制定针对学生需求的教学计划,创设新的学习环境。()
在信息技术支持的课堂讲授中,教师要对讲授的内容作全面的分析和把握,做到充分准备,力图将全面而又系统的知识呈现在学生面前。()
一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时,要为学生制定计划提供支架