“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。()

假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source。zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，WinRAR可以解决以上问题。

和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。

工作分解结构对于目标控制和评估是一个极好的工具。下列哪一项一般不会通过工作分解结构WBS来获得有效确认

将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响。