A、反馈时直接指出正误
B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好
C、要提供即时的反馈
D、整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
A、合格教师
B、教育教学能手
C、专家型教师和学者型教师
D、教育家型教师
A、习题、画册纸质评估
B、以上均对
C、评估量表
D、DVD等视频资源的评估
赫兹伯格的双因素激励理论中的激励因素类似于马斯洛 的需求层次理论中的“()”。
A、安全和自我实现
B、安全和社会认可
C、安全和社会认可
D、社会认可和尊重
A、新的技术手段容易分散学生注意力，不应常在教师讲授中使用
B、在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中
C、在教授中，采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源，会降低课堂效率
D、技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容，还能使讲授变得更加得体