李老师计划在本学期内开展一个同学之间互帮互助的学习计划,下列哪个方式
A、探究学习
B、自主学习
C、合作学习
D、发现学习
A、对于大多数项目而言,沟通管理计划应在项目初期就完成
B、基本的项目沟通内容信息可以从项目工作分解结构中获得
C、制定合理的工作分解结构与项目沟通是否充分无关
D、项目的组织结构在很大程度上影响项目的沟通需求
某企业生产甲、乙两种产品,其单位利润分别是 300 元、 200 元,该公司有两个机械加工中心Ⅰ和Ⅱ,它们每天工作的有效工时分别为 20 小时、 18 小时。甲、乙产品都需 经过这两个中心加工,生产每单位产品甲在加工中心Ⅰ需要 1 小时,在加工中心Ⅱ需要 3 小时。生产每单位产品乙在加 工中心Ⅰ和Ⅱ各需要 2 小时和 1 小时。根据市场调查,产品 甲的日需求量不会超过 5 单位, 产品乙则无论生产多少都能 售完。利润最大的生产方案是()。
A、每天生产产品甲42单位,乙86单位
B、每天生产产品甲46单位,乙68单位
C、每天生产产品甲36单位,乙75单位
D、每天生产产品甲32单位,乙84单位
为了让学生掌握好正确的鞍马动作,李老师在示范完鞍马动作后,又录制了学生们跳鞍马的动作,然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作,请问这属于
A、学生技能的个别指导
B、学生技能的合作学习
C、学生技能的训练与指导
D、学生技能的演示与讲解
随着技术的发展,技术为随时随地学习提供支持,带来了的学习方式变化有自发地学习和。
A、教室学习
B、个性化地学习
C、室外学习
D、实践学习