统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干部分的统计整理方法，它（）。
A、应有分组标志
B、是在统计总体内部进行的
C、是在统计总体之间进行
D、对总体而言是“分”
E、对个体而言是“合”
总体标准差越大，说明总体中各单元的差异越大，平均数的代表性越小。
某学校10000名女生身高服从正态分布，其均值为160cm，标准差为5cm，其中6827名女生身高的可能范围是（）。
A、160cm到165cm
B、150cm到170cm
C、155cm到165cm
D、155cm到160cm
A、消费者认为大蒜价格太高
B、消费者认为大蒜有益健康
C、消费者认为大蒜价格还将上升
D、种植大蒜的技术有了改进
E、气候变化改变了大蒜的单产
统计设计的内容除包括统计调查方式和方法的设计外，还包括以下内容（）。
A、统计指标和统计指标体系的设计
B、统计分类和分组的设计
C、统计力量的组织和安排
D、统计分析方法的设计
E、统计工作的组织与协调的设计