A、反对主观主义
B、反对宗派主义
C、反对官僚主义
D、反对党八股
A、计划准备阶段
B、组织实施阶段
C、检查核实阶段
D、总结处理阶段
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
A、导向作用
B、激励作用
C、聚合作用
D、控制作用
审计实践中人们可以按照不同的标准对审计进行分类。下列列示了一系列分类下的具体审计概念：报送审计、内部审计、财务报表审计、政府审计、事中审计、就地审计、风险导向审计、事后审计、经营审计、制度基础审计。
A、江南制造总局
B、京师同文馆
C、总理各国事务衙门
D、外务部