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在过去的20世纪里，教育先后经历了三次世界性的改革浪潮：________、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
社区教育的实质是（）
鲍莫尔在《资本主义的增长奇迹》一书中指出：增长背后的推动力是______。