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A

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创造性思维的核心是()

A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维

名词解释:常规思维

依据测量层次分类,教育测量可划分为:____________、定序测量、____________和比率测量。

联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。

学业成就非标准化测验的编制主要包括确定和表述____________、选择试题类型和编制测验题目、审查____________及编制____________等方面内容。

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