负性强化

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指某种具体行为可以避开某种不愉快的后果,就会增加该行为重现的概率。

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下面体现效果律的是()

A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时,在家长逼迫下学习就会产生烦恼,学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文,背诵次数越多记得就越熟练

教育目标的特点有()

A、相关性
B、明确性
C、可测量性
D、可行性
E、可比性

社会学习理论强调()

A、学习护士的专业角色
B、教师是角色榜样
C、学生间相互学习
D、尊重学生
E、重视课堂气氛

现代教学评估的主要功能在于()

A、警戒
B、奖惩
C、分析与评价
D、鉴定和选择

按照社会学习理论,行为被看作是个体与环境的相互作用,也就是说,______都是学习的决定性因素。

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