不属于今后护理教育发展趋势的是()。
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桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之______。
在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）
临床学习环境组成中，其它专业人员是指（）
“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
不属于今后护理教育发展趋势的是（）