A、形成教学大纲
B、确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C、确定层次目标与科目目标
D、制定课程内容一览表
在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）
A、目标
B、内容
C、方法
D、评价
A、学习者本身
B、学习资料
C、社会的需求
D、教学方法
E、学校的哲理
测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是（）
A、02～04
B、035～065
C、04～06
D、065～085
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为（）
A、教育手段
B、教育形式
C、教育方式
D、教育途径