教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。

A、知识
B、理解
C、分析
D、应用
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B

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下面体现效果律的是()。

A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时,在家长逼迫下学习就会产生烦恼,学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文,背诵次数越多记得就越熟练

核心课程既不是以学科为中心,也不是以学习者为中心,而是以______为中心。

教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()

A、教育手段
B、教育形式
C、教育方式
D、教育途径

学生临床能力的评估,不包括()。

A、认知领域
B、情感领域
C、精神运动领域
D、人格领域

不属于今后护理教育发展趋势的是()

A、完善护理教育体制
B、改革课程设置和教学内容
C、改革护理教学方法
D、发展社会服务项目
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