教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。
B
暂无解析
在课程的系统模式中，输入部分是()。
“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）
操作性条件反射具有的强化原则包括正性强化、_____、惩罚和强化消退。
桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之______。
临床教师作为学生学习的促进者，一方面要督促学生在实践中体现理论的指导，另一方面要鼓励学生_____,并为其提供资源。