A、是由一个象征权力的教师来安排学习资料
B、学生通过与教师的课堂互动参与学习
C、学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作
D、学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
A、学习者本身
B、学习资料
C、社会的需求
D、教学方法
E、学校的哲理
A、学习者的概念自我定向型
B、学习者的经历对学习作用不大
C、学习的意愿和需要相关
D、学习的倾向性以生命为中心
E、学习的动机来源于父母和教师
护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为______服务的专业人才的活动。
A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练