学生临床能力的评估,不包括()。

A、认知领域
B、情感领域
C、精神运动领域
D、人格领域
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D

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确定学校教育目标的依据是()

A、学习者本身
B、学习资料
C、社会的需求
D、教学方法
E、学校的哲理

简述制订课程科目大纲应遵循的原则。

学生临床能力的评估,不包括()

A、认知领域
B、情感领域
C、精神运动领域
D、人格领域

在课程设置的指导阶段,其核心工作是()

A、形成教学大纲
B、确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C、确定层次目标与科目目标
D、制定课程内容一览表

下列有关教师授课质量的评价,正确的是()

A、授课评价只能经过观察法来完成
B、学生和教师都能够参与授课评价
C、用观察法进行授课评价近似于定量评价
D、学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
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