依恋行为系统与其它行为系统之间的关系是什么?
依恋行为系统和其它三种行为系统在一个特定的情境中是相互作用的，而且它们各自的直接目的是不可能同时达到的。
警觉性探究可能激活依恋系统;当儿童依恋某个人或对某个人产生恐惧和警觉时，就不能激活交往行为系统或探究行为系统;依恋对象的情绪影响儿童的探究行为。
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幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。
请运用人力资源管理思想对下列案例进行分析。
美国的”______” , 这是一个内容广泛和全面的科学教育改革计划。
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系？