智力落后儿童按其智力受限的程度可以分为________、________和________和________四级 , 能够在普通幼儿园学习与生活的多为________智力落后儿童。
轻度、中度、重度、极重度、轻度和中度智力
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精神分析学说的创始人是（）
教育法律关系中两个最重要的主体是（）
教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）
保育员应至少()擦拭一次窗户。
儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）