埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么?（）
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如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系？
运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
能为儿童中枢神经系统的发育提供线索的是应人能。
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）