A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往
B、理解儿童的各种需要
C、允许儿童表达自己的想法和建议
D、教师还应创设良好的班级气氛
E、引导儿童的人际交往
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
A、心理机能的起源
B、心理机能的发展
C、心理机能的范围
D、心理机能的概念
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）
A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避