某护士研究“对同样的患者进行同样内容的健康宣教，应用不同的宣教方法将会产生怎样的健康教育效果”时，其中的自变量是（）
A、患者知识的变化
B、各类不同的教学方法
C、患者能力的变化
D、研究者宣教时的环境
A、有吸引力
B、有新意
C、方向有深度
D、有先进仪器设备
预试验时选择研究对象的例数可为研究设计总样本量的（）
A、10％—20％
B、30％—40％
C、50％—60％
D、70％—80％
在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是（）
A、完全参与者
B、观察的参与者
C、参与的观察者
D、完全观察者
A、KR-20值
B、重测信度系数
C、Cronbach’相关系数
D、等同性相关系数