保健教育过程模式由评估阶段、______和评价阶段组成。

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某癌症患者,在诊断初期否认自己患病,表现的角色适应问题是()

A、病人角色行为异常
B、病人角色行为强化
C、病人角色行为冲突
D、病人角色行为缺如

尸斑通常在死后()小时出现。

病人说:“我伤口疼,是不是感染了?”,这属于()

A、礼节性沟通
B、陈述性沟通
C、分享性沟通
D、情感性沟通

护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求,体现了护理程序的()

A、互动性
B、系统性
C、科学性
D、普遍性

两人初次相识,交往模式如萍水相逢,很少有亲密接触,其心理距离为()

A、正二级
B、负一级
C、负二级
D、正—级
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