简述课程设置的阶段。
课程设置包含4个阶段：指导阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
暂无解析
下面体现效果律的是（）
简述影响讲授计划的因素
简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
所谓“记得快，忘得也快”，说的是（）
“献计献策”技巧的特点不包括()。