学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）
A、知识
B、理解
C、综合
D、评价
A、通常用难度指数加以描述
B、题目越难，试卷的质量越高
C、为了选拔尖子学生，应适当提高试卷难度
D、P越小，题目越难
A、以使用文化分析为基础来设置课程
B、文化作为决定课程的基本因素
C、教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓
D、在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响
A、教师控制了学习中所有主要决策
B、学习者的意愿与年龄相关
C、课程设置以任务为中心，以问题为中心
D、学习的动机来源于外部的压力
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是能够与学生分享感觉和知识的人。