简述以问题为基础的教学法的教育目标。

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以问题为基础的教学法的教育目标

①讲述知识在临床的应用

②发展临床推理技巧

③发展有效地学习自主技能

④提高学习者的学习动机

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按照教育目标的分类,课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看,你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于()

A、理解
B、应用
C、综合
D、评价

合作学习的特点是()。

A、是由一个象征权力的教师来安排学习资料
B、学生通过与教师的课堂互动参与学习
C、学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作
D、学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用

教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。

A、教育手段
B、教育形式
C、教育方式
D、教育途径

在人本主义理论中,良好教育促进者的主要特征不包括()。

A、权威
B、真诚
C、接受和信任
D、共情理解

临床教师作为学生学习的促进者,一方面要督促学生在实践中体现理论的指导,另一方面要鼓励学生_____,并为其提供资源。

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