A、授课评价只能经过观察法来完成
B、学生和教师都能够参与授课评价
C、用观察法进行授课评价近似于定量评价
D、学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
A、一个老师可与多个学生交流
B、教师可发挥自己的特长
C、教师可针对学生的个体需要组织内容
D、学生能够选择自己想听的内容
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。
A、教育手段
B、教育形式
C、教育方式
D、教育途径
A、学习者本身
B、学习资料
C、社会的需求
D、教学方法
E、学校的哲理
在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）
A、权威
B、真诚
C、接受和信任
D、共情理解