核心课程既不是以学科为中心，也不是以学习者为中心，而是以______为中心。
社会的需要
暂无解析
“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
在课程设置的指导阶段，其核心工作是()。
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。
个案研究法
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。