影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。
评估方法
暂无解析
简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
在课程设置的指导阶段，其核心工作是()。
在课程的系统模式中，输入部分是（）
桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之______。
“献计献策”技巧的特点不包括()。