影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。
评估方法
暂无解析
对临床能力的评估首选（）
成人教育模式的体现为（）
测量
按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于()。
在课程设置的指导阶段，其核心工作是（）