所谓“记得快，忘得也快”，说的是（）
D
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在课程设置的指导阶段，其核心工作是()。
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是能够与学生分享感觉和知识的人。
认知理论认为，人类有3种不同的记忆形式：______、短期记忆和______。
护理教育的研究方法包括（）
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。