在人本主义理论中,良好教育促进者的主要特征不包括()

A、权威
B、真诚
C、接受和信任
D、共情理解
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A

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下面体现效果律的是()

A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时,在家长逼迫下学习就会产生烦恼,学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文,背诵次数越多记得就越熟练

有利于学生学习的临床教师态度是()。

A、对学生极少指导
B、使学生有威胁感
C、指出学生的进步
D、在同学面前纠正学生的错误

简述影响讲授计划的因素

有关临床带教老师的选择应遵照的原则,下列陈述中不正确的是()

A、对健康护理的认识,有自己独特的看法,不一定与学校一致
B、热情
C、必须是一个有效的护理实践者
D、具备良好的人际沟通能力

精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能,其水平从低到高依次为()

A、模仿、操作、连接、精确、自然化
B、模仿、操作、精确、连接、自然化
C、连接、模仿、精确、操作、自然化
D、模仿、精确、连接、操作、自然化
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