“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）
A、教学态度
B、教学水平
C、教学方法
D、教学效果
A、警戒
B、奖惩
C、分析与评价
D、鉴定和选择
A、是由一个象征权力的教师来安排学习资料
B、学生通过与教师的课堂互动参与学习
C、学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作
D、学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）
A、模仿、操作、连接、精确、自然化
B、模仿、操作、精确、连接、自然化
C、连接、模仿、精确、操作、自然化
D、模仿、精确、连接、操作、自然化