在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）
A
暂无解析
在课程设置的指导阶段，其核心工作是()。
合作学习的特点是()。
“献计献策”技巧的特点不包括()。
测量
简述以问题为基础的教学法的教育目标