课程在学校教育中的意义，不包括（）
D
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课程在学校教育中的意义，不包括()。
简述课程设置的阶段
行为目标模式是______模式，过程模式是______模式。
不属于今后护理教育发展趋势的是()。
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是能够与学生分享感觉和知识的人。