学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）
B
暂无解析
对临床能力的评估首选（）
简述课程设置的阶段
有利于学生学习的临床教师态度是（）
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是能够与学生分享感觉和知识的人。