在课程的系统模式中,输入部分是()

A、学校及教师的思想、观念、理论
B、教学计划
C、教学材料
D、教学活动
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A

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“献计献策”技巧的特点不包括()。

A、交叉鼓励
B、保留判断
C、及时评价
D、正规场合

在某护理学院的课程设置中,将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了课程组织的()

A、连续性
B、程序性
C、发展性
D、统合性

“领导做出决定,并努力说服她人采纳这个决定,以获得大家支持”属于()

A、“宣布”决定
B、“推销”决定
C、“磋商”决定
D、“参与”决定

课程在学校教育中的意义,不包括()。

A、课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B、课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
C、课程是受教育者认识世界的桥梁
D、课程是静止不变的

有利于学生学习的临床教师态度是()。

A、对学生极少指导
B、使学生有威胁感
C、指出学生的进步
D、在同学面前纠正学生的错误
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