在课程设置的指导阶段,其核心工作是()

A、形成教学大纲
B、确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C、确定层次目标与科目目标
D、制定课程内容一览表
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B

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在人本主义理论中,良好教育促进者的主要特征不包括()。

A、权威
B、真诚
C、接受和信任
D、共情理解

小组教学法中,以某一论点或题目为中心进行的教学活动小组为______。

不属于今后护理教育发展趋势的是()。

A、完善护理教育体制
B、改革课程设置和教学内容
C、改革护理教学方法
D、发展社会服务项目

在课程的系统模式中,输入部分是()。

A、学校及教师的思想、观念、理论
B、教学计划
C、教学材料
D、教学活动

综合性护理课程的特点在于课程结构是由学习者的_____来决定。

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