按照教育目标的分类,课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看,你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于()

A、理解
B、应用
C、综合
D、评价
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C

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行为目标模式是______模式,过程模式是______模式。

不属于今后护理教育发展趋势的是()。

A、完善护理教育体制
B、改革课程设置和教学内容
C、改革护理教学方法
D、发展社会服务项目

学科课程的缺点包括()

A、分科过细,容易忽视学科间联系
B、强调知识体系,忽略学习者因素
C、缺乏系统性和连贯性
D、有很大的偶然性和随机性
E、不可能预先编定课程

在课程设置的指导阶段,其核心工作是()

A、形成教学大纲
B、确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C、确定层次目标与科目目标
D、制定课程内容一览表

能刺激学生期望的学习动机激发技巧是()

A、语言幽默引导学生
B、挑战学生的成功
C、激发学生的信心
D、为有意义的实践操作提供奖励
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