对临床能力的评估首选（）
A
暂无解析
简述影响讲授计划的因素
教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的（）
在课程设置的指导阶段，其核心工作是（）
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是（）
不属于今后护理教育发展趋势的是()。