主观性试题的优点不包括()

A、作答自由
B、可对试题从不同的广度、深度发挥
C、可一次进行多因素的综合评分
D、分数可靠性高
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D

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学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”,此教育目标属于认知领域中的()。

A、知识
B、理解
C、综合
D、评价

在教育活动中随时进行的评估属于()

A、总结性评估
B、间断评估
C、过程性评估
D、定性评估

所谓“记得快,忘得也快”,说的是()

A、准备律
B、效果律
C、应用律
D、失用律

“学生能够运用小儿营养计算法,正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的()

A、知识层次
B、理解层次
C、应用层次
D、分析层次

简述课程设置的阶段

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