在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。
1.分化目标2.多层次教学3.创设生活情境4.导入游戏。明确的教学原则和教学策略是教学活动成功的前提，但是教师在教学过程中人格魅力确实教学活动的至关重要的因素。
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准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心。
与智力落后儿童的条件不相符的是()。
代币制对某个儿童进行个别矫正该如何进行
简述学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容?