教师在孩子癫痫发作时采取的应对措施中应注意。
首先，教师要保持镇静。教师的镇静，一方面可是其他幼儿镇定，不会对突发情况感到慌乱;另一方面，只有教师保持镇静才能更好地施救，不使发病儿童错过最佳的救护时间。其次，在儿童发作时千万不要把其它东西放在儿童嘴里，这样做没有帮助，反而会使儿童牙齿和大人手指受伤。同时，教师也不要试图让发作的儿童恢复意识i，因为癫痫发作有一过程，如无紧急情况就不要试图从身体上抑制儿童。
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把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
我们一般所说的“口吃”是指()。
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。