个别化教育计划制定应包括。
儿童现状分析、特殊儿童接受特殊治疗和帮助的内容、特殊儿童参与正常儿童学习的内容和程度、特殊教育的教育教学方式、特殊教育的发展目标和方案、检查的时间及方式
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孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
画笔属于非结构化式玩具。
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标， 这些指标不包括（）
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
“身体病弱儿童”是指 () 的儿童。