测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。

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学习行为理论认为,口吃源于语言编码过程。

超常儿童原本不存在障碍,但是,当他们的需求在学习中不能得到满足的时候,他们可能出现心理障碍,这是()。

A、第二障碍
B、补偿性发展
C、发展性不利
D、支持性教育环境

测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。

()不是多动症儿童的特征。

A、行为冲动
B、品德不良
C、固执任性
D、破坏纪律

美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。

A、同伴关系
B、社区因素
C、家庭与父母因素
D、当地方言
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