儿童的残障程度是选择学前儿童一体化教育的安置形式的根据。

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()不是儿童孤独症的特征。

A、常用“恋物”行为
B、愿意独处
C、缺乏交会性注意
D、对人感兴趣

学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为()

A、期望值过低
B、过度保护
C、重保轻教
D、放纵孩子的好奇心

儿童的残障程度是选择学前儿童一体化教育的安置形式的根据。

下列选项中,不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是()

A、重视早期发现与早期干预
B、实行一体化融合教育
C、把特殊需要儿童安置到特殊学校
D、实行整合教育

教师在孩子癫痫发作时采取的应对措施中应注意。

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