把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。

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实施正强化时,当在所需要的行为出现后,不要立即予以强化。

简述智力落后儿童的记忆特点。

()是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

A、语言
B、认知
C、思维
D、社会化发展

智力落后儿童的身心特点

简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。

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