就事论事,矫正异常行为不符合精神分析学派的游戏治疗观点。

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学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心。

学习行为理论认为,口吃源于语言编码过程。

智力落后儿童的感知特征是()。

A、感知觉速度缓慢但范围宽
B、感知过程中分辨能力差但恒常性较强
C、感知觉速度缓慢但分辨能力强
D、感知觉的速度缓慢且感知范围窄

试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童

教师在孩子癫痫发作时采取的应对措施中应注意。

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