学前特殊儿童是指（）
A
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游戏治疗中，家长不应主动参与。
根据世界卫生组织的定义， 双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。
（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）