对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
C
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（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
游戏治疗中，家长不应主动参与。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
简述学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容?
超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是()。