对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
C
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正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
游戏治疗中，家长不应主动参与。
结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。
根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。