行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。

A、多动症
B、语言发展异常
C、孤独症
D、智力落后
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C

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有的语言障碍因听力损伤引起,有的有孤独症伴随,有的因环境改变引起,语言矫治工作应贯彻 () 原则。

A、兼顾个人与集体
B、个别化指导
C、可行性
D、系统性

20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()。

A、回归主流
B、终身教育
C、全纳性教育
D、全民教育

()不是多动症儿童的特征。

A、行为冲动
B、品德不良
C、固执任性
D、破坏纪律

在郊游中,让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词,这种方法是语言矫治中的()。

A、游戏法
B、自然情景法
C、日常交往法
D、全面交流法

第一个将游戏用于心理治疗的是()。

A、哈葛·赫尔玛斯
B、勒温
C、阿克瑟莱恩
D、弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德
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