（）不是多动症儿童的特征。
B
暂无解析
学前特殊儿童是指（）
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
根据世界卫生组织的定义， 双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。
“身体病弱儿童”是指 () 的儿童。
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。