（）不是多动症儿童的特征。
B
暂无解析
智力落后儿童的感知特征是()。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。